试谈学校决策中的人、量、圈、时 黄晖阳 (1) 试谈中学教科机构的行政方法 林运轼 (5)
试谈学校决策中的人、量、圈、时 黄晖阳 (1)
试谈中学教科机构的行政方法 林运轼 (5)
那是你我瞳仁里永不熄灭的烛光 --广东金山中学亲情教育侧记 (学生)杨海滨 (9) 扬帆的起点 --金山中学学生亲情调查报告 (学生)蔡学全 汤 灿(15) 年轻是一种责任 (学生)张 薇(18)
那是你我瞳仁里永不熄灭的烛光
--广东金山中学亲情教育侧记 (学生)杨海滨 (9)
扬帆的起点
--金山中学学生亲情调查报告 (学生)蔡学全 汤 灿(15)
年轻是一种责任 (学生)张 薇(18)
团结奋进 务实求新 --谈广东金山中学化学组的科组建设 化学组(20) 高中生化学学习困难成因研究报告 课题组(25) 利用计算机辅助教学的几点体会 刘智刚(31) 《硫的氢化物和氧化物》教案 许艳玲(33) 谈《硫的氢化物和氧化物》的教学设计 许艳玲(36) 《苯 芳香烃》教案 张焕辉(37)
团结奋进 务实求新
--谈广东金山中学化学组的科组建设 化学组(20)
高中生化学学习困难成因研究报告 课题组(25)
利用计算机辅助教学的几点体会 刘智刚(31)
《硫的氢化物和氧化物》教案 许艳玲(33)
谈《硫的氢化物和氧化物》的教学设计 许艳玲(36)
《苯 芳香烃》教案 张焕辉(37)
感应电动势(说课) 陈少强(40) "说课"之我见 李铭仁(44)
感应电动势(说课) 陈少强(40)
"说课"之我见 李铭仁(44)
为伊消得人憔悴 --心理辅导案例分析 詹志华(45)
为伊消得人憔悴
--心理辅导案例分析 詹志华(45)
主动参与数学活动,进行创造性学习 卢镇豪(50)
论曾祥芹先生"双快"教学理论的时代意义 杨小玉(53)
用ASP开发基于Internet的答题系统 刘 醇(60)
"有效长度"并不总是有效 (学生)陈雪宇(66)
(摘要) "'99广东金山中学体育开放周"活动简介 (70) 我校15位中层干部竞聘者走上工作岗位 (71) 我校第三届青年教师基本功比赛落幕 (71) 我校陶研会被评为全国陶研先进单位 (72) 我校38位同学在1999年数理化生物竞赛中取得佳绩 (72)