走近辽阔的校园，一片落叶轻盈地飘落下来，静静聆听，几位高一同学正悄悄地絮絮叨叨着，他们惬意的言语中，有的饱含着对昨日班主任的喜欢，有的充满对昨日班级的眷恋，有的则是对昨日宿友的回忆，一切仿佛还只是昨天.......

在新高考选科分班后，高一下学期的小鲜肉们又一次迎来了他们的新班级。从彩虹心理社团的“暖心班访”的小调查中了解到，部分同学开始出现了新班级适应不良的情况。为增进新班级同学的情感，帮助高一的同学们迅速融入自己的新班级集体，学校心理教育站自3月4日开始，针对高一年级开展了一堂新班级适应的团队拓展课。

课程以活动《千与千寻》为开始，同学们在馨心淡雅的音乐声中开始了一场的特殊的寻人行动。在寻人的过程中，随着每一次与同伴的握手、拥抱，每一次声来自新班级伙伴的温馨祝福，每一次的主动交谈，同学们原先的的害羞感和陌生感渐渐开始融化，看到那一张张充满感动和轻伏微笑的脸庞在课堂中缓缓的舒展，能感受到的是来自友谊的真情在同学们心中流淌着。本次寻人活动的设计旨在帮助搭建了友谊的桥梁的同时，也教会同学们人际交往的技巧。

经过简单的分组和团建后后，同学们需要以团队的形式迎接接下来的挑战。针对不同的班级特点，心理老师活动的设计、引导、总结也因班级的不同而量体裁衣。例如：在活动《融化的冰盖》中，更多是让同学们感受来自团队的力量。活动中同学们需要以小组的形式不断地挑战“冰盖”的极限，当同学们团结在一起的时候，再坚硬的冰盖都会也融化。在活动《星光大道》中，同学们需要以自己独特的方式，与小组一齐闪亮的展示。在舞台上，或许表演搞笑，或许形式创新，但这些青春的人儿，都在努力地为这次特别的集体秀中贡献自己的最独特而美好的一面，都在努力将自己的能量发挥到班级的建设中，走向通往希望的大道。在活动《拯救泰坦尼克号》中，同学分享道：大家在一起共同攻克难关的过程是很快乐的，在活动过程中我感受到了每一个人在一个团队中都很重要，缺少了一人都不可以，不要忽视自己的重要性，学会主动寻求身边同伴的支持，再大的难关都可以突破。

最后的分享和总结将整个团队拓展的课程推向了高潮，很多同学都在分享中感受到了来自新班级的温暖，眼神中充满了坚定与信任。同学们由于选科的缘分而聚成了一个新的班级，而这个班级将会是陪伴他们走过高中两年半的班级，也将会构成他们一辈子的美好记忆中的一部分。若干年后，当他们回到母校，踏入校门的那一刻时，会自豪地与说：“我是属于我们班级的金中人！”